(陕西日报2007年10月19日第8版)

西安翻译学院院长丁祖诒教授对党的十七大很关注，他每天都在收看十七大的新闻。学院组织聆听胡锦涛同志的报告，全体教职员工进行了认真地学习和讨论。丁院长说:“十七大报告把 ‘优先发展教育，建设人力资源强国’作为加快推进以改善民生为重点的社会建设的六大任务之首，更加突出了教育在改善民生、建设和谐社会中的重要位置，体现了党和国家对教育事业的高度重视，为今后民办教育的发展指明了前进的方向。又说道——教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。”十七大报告中的这些话，让我们这些从事民办教育的人感到很振奋。十五大、十六大报告分别将教育问题放在“有中国特色社会主义的文化事业、文化建设和文化体制改革”部分里，而十七大报告放在社会建设里，表明教育问题事关民生，事关和谐社会建设，也反映了党中央在“四位一体”中国特色社会主义事业总体格局中对教育的新思考、新认识。

教育问题事关千家万户，社会上曾经一度出现过 “教育产业化”的讨论。十七大报告中明确提出坚持教育公益性质，明确了政府和学校的责任，这正是我们这么多年来一直高扬的一面旗帜。丁祖诒说：20年来先后10万西译人共同完成了规模效益积累，为国家积累了10亿元固定资产，已包括自有土地2000多亩，兴建校舍近70万平方米。为什么说资产是“为国家积累”的呢？因为民办教育不同于民营企业，民办教育是社会公益性事业，停办后，财产归当地批准办学的教育行政主管部门所有，民办院校运行时对财产也只有管理权，不能变卖，不能转让，甚至不能抵押贷款。“我们还为国家节约了40亿元培养成本。”丁祖诒说。西译先后为国家培养了10万人，将这些学生从高中毕业起点培养成本科层次的毕业生，按照国家测算标准每个学生年培养成本1万元计算，4年就是4万元，10万人就是40亿元。如果把这些学生放在公办院校,国家就要掏40亿元，放在西译，难道不是为国家节约了40亿元培养成本吗？在西译，整个办学群体都是无私的，学院2000个职工每月平均工资才1000元左右，我一个院长，收入还不如一个教授。我们坚持不以营利为目的，这是西译能够培养出10万学子的基础，也是我们多年所提倡和践行的教育公益性原则。十七大报告明确提出 “建设人力资源强国”这样一个奋斗目标,是了不起的一个决策。从这个目标出发认识民办教育，他的作用就更大了。我们将高举中国特色的社会主义伟大旗帜，让西安翻译学院走向世界。在中国特色社会主义伟大旗帜指引下西译为民族振兴添基石想可以让生命灵光，升腾高远。

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丁祖诒人格魅力写实

    激情可以让生命核能，迸发绚烂。

    梦想电击激情，可以成就史诗。激情点燃梦想，可以吟唱大风。

    我面对丁祖诒和他创办的西译，油然产生一种梦想、激情、史诗与狂飙浑就一体的感觉。我越发觉得丁祖诒个人梦想追踪的旅程，是他独特生命厚积薄发的特意抒写，是他壮怀激烈的人生大风之歌。

                           以梦生发更高远的价值追求

痛饮过“高考落榜生”苦酒的丁祖诒，一直抱定“我没能上大学，但一定要站到大学讲台上去”的梦想。这或许是孔孟之道流传千古的中国大地上，许多人做的大学梦，只有为数极少的激情奋斗者才能圆的梦。而丁祖诒不仅圆了这个大梦，而且让“落榜”的苦酒文蓄心胸，酿造、生发出更高远的梦——创办西安翻译学院，创办“东方哈佛”更大的梦。创造神奇的梦，其实极其朴实：“高考落榜生犹如八九十度的水，再加一把柴就会沸腾。让他们在民办高校继续接受高等教育，他们同样会成为祖国需要的高等技术人才，他们同样是中华民族未来的希望，这应该是第二希望工程”——朴实中蕴涵崇高！

他的梦衍生梦，复活梦，放大梦，激活数万莘莘学子的青春梦，点燃一批又一批落榜生行将破灭的大学成才梦。

在梦的牵引下，丁祖诒乘改革开放之势，站在科技兴国的战略高地，一手创办了西安翻译培训学院。在数万落榜生面前，展开了“西译——西部——架设通向西方世界的语言之桥”的宏阔之梦。这一宏阔之梦，氤氲中国西部大地，吸引西方90多个驻华大使、民办教育机构人物、全美20多所大学的校长、教授会聚西译，畅谈跨文化交流和语言人才交流的时代话题。

丁祖诒用梦想与激情，谱写下中国民办教育的宏篇巨制，令三秦大地增辉；而他以西译办学实践丰富而深刻的创造性经验，以传统专业文人少有的鲜亮与质朴的文学，撰写出中国当代的新“民学”，更令教坛和文坛瞩目。

丁祖诒的眼光是国际的、历史的和未来的，他胸怀着中华民族的复兴伟业，思维贯通着古今中外。“孔子兴私学，繁衍了华夏三千年的封建文化。维新后的日本，立足于普及国民高等教育，使不毛的弹丸之地顿生光泽，跻身于新的经济列强。私立大学之于国民高等教育半壁江山的美利坚，同时构筑了其强权政治和霸主经济。反之，一些刚刚从殖民统治桎梏中解放出来的不发达国家，正由于其国民文化素质的整体低下，在某种意义上，又重新沦为发达国家的原料供应、廉价劳动力和金融掠夺的‘经济’殖民地。”这一精辟论述振聋发聩。这是忧国忧民、担当道义的呐喊，这是西译人发自内心、发奋图强的呼声，这是丁祖诒和西译人浩气磅礴的教育宣言。

    脱胎于千年科举的应试教育，残酷的“优胜劣汰的跑道”，让千千万万个做着大学梦的青年学生，在已经不多纯粹的“分数”的“硬道理”面前产生分化：一部分幸运儿一路狂奔，而被拒之在大学门坎之外的大部分“落榜生”无缘大学殿堂。人民教育全面育人的本质属性，就被片面市场化和不法学商所撕裂。丁祖诒以自己应试的磨难和奋斗的成功阅历为情感纽带，连通了多数应试“落榜生”的命运，又以足够的政治远见和改革的勇气，创设了西译办学之道，为教育发展另辟蹊径，让多数应试“落榜生”与家长看到了希望。丁祖诒坚持不以营利为目的的社会主义办学方针，坚决不做学商，奋力开创“第二希望工程”的民办高校之路，不仅使西译从涓涓细流变成了一片汪洋，从星星点灯幻化成中天太阳；而且以西译实践为依托，用锐意的智慧和批判现实的理论勇气，创立了民办大学发展的理念、管理模式和发展途径。文集中《论中国民办大学的态势》、《发展民办高等教育，促进西部大开发》、《发展民办高等教育是中国对人类科技进步与和平的贡献》、《论加入WTO后中国民办教育》、《公办民办共铸辉煌》、《民学的春天》等10多篇论文和30多篇访谈与演讲，是西译办学的经验升华，也是当代中国民学的理论建设的发轫之作。从教育实践到理性提炼，这正是教育家思想的品质。

                       激情超越历史与现实的人本精神

西译在兵马俑的故土崛起，绝不是偶然的。它彰显出一种兵马俑醒过来，站起来，跑起来，雄风浩殇的神韵与气象。这正是中国人文传统精神的时代张扬。请听丁先生在西译建校15周年大会上的演讲：“踏着时代的鼓点，顺应世界的潮流，西译人用自己的辛勤和汗水，用自己的拼搏和奉献，创造了一个又一个现代民学奇迹，孕育了一个又一个现代民学理念！”两万多西译学子，满载着西译方舟的希望，已经在祖国的大江南北，在太平洋彼岸的大千世界，为信息时代的经济建设，为人类的进步与和平默默地耕耘；“西译人满怀着民族的希望，大胆地提出13亿人口的中国，应该有一两所民办大学，通过几代甚至十几代人的努力，能代表中国走向世界，实现创‘东方哈佛’的狂想……”

这激情豪迈的节奏与旋律，这万马奔腾的江河气势，只有兵马俑的情怀能与之匹配。如果说兵马俑代表中国文明历史，走向了世界；那么，丁祖诒和西译人则超越历史与现实，披着现代中国人文精神的气韵，走向了世界。

强大的人文精神，必然诞生阳光般的人文关怀。丁祖诒的人文关怀，一是让高考落榜生获得受教育的权利；二是给他们以知识的武装，产生与精英一样的价值认同；三是一切为了人的全面发展和人生价值的实现，给莘莘学子以做人立世的良好基础。丁祖诒说：“认认真真地学习，堂堂正正地做人，是西译人立于不败之本，亦是西译人傲立潮头的精神源泉。”在西译升格为国家本科院校的授牌大会上，他激情飞扬地讲道：“我们西安翻译学院始终坚持不以营利为目的、不做学商的社会主义办学方针。我们秉承神圣的办学理念——帮助有志青年接受高等教育的 ‘第二希望工程’，我们让无数的学子有助，让失落的青年奋进，让奋进的人才辉煌！”为了打造有志青年成才的天堂，丁祖诒喊出了当代中国教育不可或缺的普世箴言：

    学生是可爱的！

    教师是伟大的！

    教育是神圣的！

    民学是大有希望的！

                            倾注生命谱写当代教育诗

创造人的是自然生命，启蒙、教育和塑造人的则是社会生命。教育工作，就是社会生命肌体中最活跃的基因，最富指挥和火力的精神脉动。

丁祖诒天生是社会生命的活跃分子。他生命的喉头不时喷发出启迪指挥的诗句：“我出生在洪泽湖的鱼米之乡，我逍遥过黄浦江的十里洋场，我俯瞰过长江大桥的东逝流水，我震撼过壶口瀑布的黄河激荡，我沐浴过亚龙之湾的南海惊涛，我戏耍过黄河之滨的碧波荡漾，我还在美洲的东西两岸分别触摸过太平洋和大西洋的‘洋水’，凌空飞睹过北冰洋的冰清玉洁和极地茫茫……”社会广阔生活塑造了民办教育家丁祖诒；丁祖诒又以他生命阅历所积累的智慧与创造，反哺他的后学者；还以他澎湃如瀑的豪情、奔腾如江的文字，谱写着中国当代民办教育诗。

这是当代中国民学的破题之作：“第二希望工程”——“第二次民学浪潮”——“不花国家一分钱，三万学子遍神州”的“西译现象”引发了近百名驻华使节和英美23所知名大学校长先后会聚西译，共话西译，联袂西译；吸引了世界500强为主体的41家企业和北京百家企业在西译的专场大招聘。丁祖诒先后到北京大学的讲坛，人民大会堂，中央电视台，陕西民办高等教育理论研讨会，北京教育发展国际论坛，在博鳌亚洲论坛上，在“人民”、“网易”、“搜狐”、“千龙”、“华商”等网络的“强国论坛”上，在河南报业网、郑州现代教育展览展示会上，在山西民办教育协会和山西新闻网上，在中国科协学术年会上，在西部大开发与民办高等教育论坛上……洋洋洒洒，妙语连珠，精彩飞扬地发表他忠诚于教育的理想、情怀、创意与见解，吸引中外学界高层的聆听，以思想的力量，激扬的诗性。创造中国民办高等教育的学术体系。2005年11月，丁祖诒作为唯一的一名中国民办大学代表，赴西班牙参加首届中西工商峰会论坛。期间游览利比里亚半岛的历史人文景观，联想中西文明的辉煌，舒展浩茫的心灵，抒发对教育文化的诗化思考，写下美文 《西班牙随笔》，其睿智的思绪、高远的意境、清新的文笔，特别是其中深含的人文精神信息，给我们托出一个学者、院长、思想者和文化人的多侧面的丰满形象。丁祖诒在美文、论文和演讲稿的激扬文字中，灌注着他多血质的人文理想、多样人生的多元修炼、多元修炼而积累的多重才华。

                    以崇高人格魅力塑造时代通才的范本

教育是以生命做蜡烛照亮学子前程的事业，也是以崇高人格为典范，塑造时代英才的事业。以人育人的事业，需要思想领航的巨人。

    丁祖诒说：“我们的宗旨是要将每一个学生培养成为具有高度现代文明的高素质人才。”

首先以梦点燃梦想，拨正学子人生的航向。丁祖诒的话语中饱含着他的生命梦想体验，人生奋斗的感悟，精神追求的境界，张扬着浓浓的赤子情愫，壮阔的人文情怀和远大的理想主义气派。“爱与教育”的篇汁，“西引中用”的呐喊，“黄土路上”的奔跑，与世界500强和地球村的握手……在莘莘学子面前展开了一幅幅“更高、更快、更强”的前进目标。

其次以身示范，以身作则，以自己多血性、多才华、多激情、多元修炼的高素质，填充靴子的精神世界和远征的体能。西译创新的“复合实用型双专业涉外人才教育模式”，是丁祖诒对中国素质教育的金色奉献。在“西译”，学生攻下英语翻译的专科或本科学历和计算机能力等级之后，去学国际贸易等专业；再选修办公自动化、礼宾、礼仪、公共关系、书法、绘画、小汽车驾驶等多项技能；这叫做“外语＋专业＋现代化技能”的复合型实用人才。丁祖诒以理想对接现实的智慧，别出心裁地称之为“三个半瓶醋”——外语虽不能与正规外语大学比，专业虽不能与正规专业大学比，技能也不能与专业技术学院比，但是“三个半瓶醋合起来就是一瓶半”——这正是中国乃至世界现实最缺乏的复合型实用通用人才——这一模式具有极高的教育价值，极现实的社会价值，极远的世界目光，极具引导力的趋前性和创造性。这是众多学子生存、立业、成才、发展的阳光大道。

再次是从自己豪迈的激情、自强不息的奋斗精神感召学子，感化学子。以智慧点燃智慧，以人格引导人格。“我要为学生创造天堂”，“我经常会抓住机遇来为学生服务，永远愿意为他们做人梯，为学生创造更多成才的有利条件。寻求机遇，创造机遇是我的天职”。从1987年创办陕西第一所民办大学到今天整整20年，丁祖诒奉行的就是他收藏的这些信条，以及用这些热血信条写就的民办高校的旗帜和导航旗帜的著作。

就在我要结束该文的时候，又获得了一个让人振奋的好消息：在刚刚结束的CCTV“希望之星”英语风采大赛全国总决赛上，西译研修生院03级学生赵智男和04级学生廖晓波、叶茼荞，一路过关斩将，最终取得全国总决赛大学成人组二等奖、三等奖和星光奖的骄人战绩。

在这里，我将CCTV“希望之星”英语风采大赛评委、疯狂英语创始人、08北京奥运会志愿者英语“总教练”李阳，在他6月26日和27日的博客里两次盛赞西译和这次参赛的西译选手的撰文摘录给大家：亲爱的博友们，前两天，大家看到了我在中央电视台做裁判的博客。这两天，我非常高兴，因为我接到了许多选手获奖的好消息。更让人惊讶的是，全国前十名当中，竟然有两人来自西安翻译学院。这是一所中国最有名、最成功的民办外语学院。它的创始人丁祖诒教授是中国民办教育的领军人物。当年创业的时候，我正好在西安工作。丁院长派了一辆浑身都响的老爷车接我去上课，而上课的地点是在一个很破的礼堂，里面只有几百人。而16年后的今天，这所大学已经成为了可以和北京外国语大学、上海外国语大学媲美的著名 “私立外国语学院”，她的毕业生遍布中国的外交、外事、外贸部门！但与北外、上外、广外不同的是，这些孩子几乎都是当年的高考失利者，普通人眼中的失败者！这就是西安翻译学院的伟大之处，这也是教育的真正意义！赵智男同学是十位选手当中最幽默、发音最纯正的一位！当时，他的表现给评委们留下了深刻的印象！

西译，是丁祖诒用梦想与激情鸣奏的时代大风之歌；是他从人生的边缘和脆弱处境崛起，以智慧和奋斗而跻身于中国精英群体和神圣高教殿堂的写照；更是他从良知和胆魄创办陕西第一个“高教特区”成功探索的真实记录。

祝愿丁祖诒和他的西译创造出更加辉煌的成就！

                                                      （方  芳）